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lunes, 16 de octubre de 2017

Curso 2017-2018. Empieza la batalla



Bienvenidos!!

             Este año también nos vamos a animar a crear un blog para nuestras investigaciones. Y también este año empezamos con batallas contra los cacharros: ordenadores que no arrancan, wifi demasiado lenta, poca paciencia nuestra que hace que ahoguemos al chisme... todo esto a primera hora de la mañana. Una batalla que normalmente ganamos, gracias equipo TIC del centro, pero que pone a prueba nuestro empeño.
Resultado de imagen de batalla de ordenadores

            Porque sí, tenemos un empeño: acercarnos al mundo que nos rodea, aprender, comprenderlo o llenarnos de interrogantes, pero estar en contacto con las cosas que suceden a nuestro alrededor y que están más allá de las aulas que llenamos.
Los libros nos hablan del pasado, pero es hora de preguntarnos y de buscar respuestas. Esto es un proceso lento, aprender a aprender; esperamos dedicarle toda la vida.

miércoles, 30 de octubre de 2013

LAS FUENTES ESCRITAS


Ésta puede ser una buena idea para organizar nuestros textos: clasificar en un cuadro o en forma de esquema su información más relevante.
Es necesario recordar que toda la información que configure nuestra investigación deberá ser recogida en la parte de la bibliografía o webgrafía de nuestros trabajos finales, por lo tanto, resumirla a medida que vamos leyéndola y seleccionar sus datos principales puede sernos de gran ayuda.



TIPO DE FUENTE
TÍTULO
AUTOR
AÑO
IDEAS PRINCIPALES
1.







2.







3.







4.







Objetivos

Tal y como hemos dicho en clase, vamos a trabajar esta materia a partir de diferentes proyectos de investigación para conseguir los siguientes objetivos:

- Comprender lo sucedido en el pasado como explicación también del presente: es necesario que vayamos aprendiendo a establecer las relaciones existentes entre los conocimientos que nos proporcionen los textos u objetos a estudiar y la realidad que tenemos alrededor.

- Adquirir técnicas y habilidades de expresión oral, escrita: trataremos de crear un aprendizaje cooperativo, por lo tanto se requiere el esfuerzo de que nuestros compañeros comprendan y aprendan de nuestro trabajo también. Esto nos permitirá ampliar nuestros recursos y entrenarnos en técnicas útiles para nuestros estudios y vida más allá de este cuarto curso de secundaria.